ကလေးများ၏ကြီးထွားမှုအတွက်အရုပ်များ၏အခန်းကဏ္ဍ

1. Bအရုပ်များသည် ကလေးများ၏ စိတ်အားထက်သန်မှုကို လှုံ့ဆော်ပေးနိုင်သည်။
ကလေးများ၏ ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ဖွံ့ဖြိုးမှုကို လှုပ်ရှားမှုများတွင် သိရှိနားလည်သည်။ကလေးများ၏ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ နှစ်သက်မှုနှင့် စွမ်းရည်အဆင့်များနှင့်အညီ ကလေးများအတွက် အရုပ်များကို လွတ်လပ်စွာ ဆော့ကစား၊ ခြယ်လှယ်ပြီး အသုံးပြုနိုင်ပါသည်။၎င်းသည် ၎င်းတို့၏ လုပ်ဆောင်မှုများ၏ လိုအပ်ချက်များကို ဖြည့်ဆည်းပေးနိုင်ပြီး ၎င်းတို့၏ စိတ်အားထက်သန်မှုကို မြှင့်တင်ပေးနိုင်သည်။ဥပမာအားဖြင့်၊ "မြင်းကိုလှုပ်ယမ်း" ကစားစရာများ၊ ကလေးများသည် သဘာဝအတိုင်း စီးနင်းကာ အပြန်ပြန်အလှန်လှန် လှုပ်ခတ်ကြမည်ဖြစ်ပြီး ၎င်းတို့၏ လှုပ်ရှားမှုများ၏ လိုအပ်ချက်များကို ဖြည့်ဆည်းပေးကာ ၎င်းတို့အား အပြုသဘောဆောင်ပြီး သာယာသော စိတ်ခံစားချက်ကို ရရှိစေသောကြောင့် အကြာကြီးကစားပါ။နောက်ဥပမာတစ်ခုကတော့ "အရုပ်" ကစားစရာများ၊ ကလေးများကို လှုပ်ရှားမှုမျိုးစုံပြုလုပ်နိုင်သည်၊ အသက်အရွယ်မရွေးကလေးများသည် ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်ဘဝအတွေ့အကြုံအရ၊ ကစားရန်အရုပ်များဖြင့်၊ ရိုးရှင်းပြီး ရှုပ်ထွေးသည်၊ ကွဲပြားနိုင်သည်။
2.ကလေးကစားစရာတွေက စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ နားလည်မှုကို မြှင့်တင်ပေးနိုင်ပါတယ်။.
အရုပ်များသည် ထိုးထွင်းသိမြင်နိုင်သော ရုပ်ပုံသဏ္ဌာန်ရှိပြီး ကလေးများသည် ထိနိုင်၊ ကိုင်နိုင်၊ နားထောင်နိုင်၊ မှုတ်နိုင်၊ မြင်နိုင်၊ စသည်ဖြင့် အမျိုးမျိုးသော အာရုံခံစားမှုများကို လေ့ကျင့်ပေးနိုင်သည်။အရောင်မျှော်စင်၊ လေမှုတ်ပုံသွင်းခြင်းစသည့် ကစားစရာ plush ကစားစရာများ [7]၊ အရုပ်များနှင့် အရုပ်တိရစ္ဆာန်မျိုးစုံတို့သည် အမြင်အာရုံလေ့ကျင့်မှုအတွက် အထောက်အကူဖြစ်စေပါသည်။ရှစ်သံဝက်ဝံ၊ စန္ဒယားငယ်၊ ပတ်သာ၊ ဟွန်းငယ်များသည် အကြားအာရုံကို လေ့ကျင့်ပေးနိုင်သည်။အဆောက်အဦတုံးများ၊ ပလပ်စတစ်အခင်းအကျင်းများနှင့် အဆောက်အဦပုံစံများသည် spatial perception ကို တိုးတက်စေနိုင်သည်။ပဟေဠိအမျိုးမျိုး၊ Mosaic အရုပ်များ၊ ပျော့ပျောင်းသောပလပ်စတစ်ကစားစရာများစသည်တို့သည် ထိထိမိမိခံစားမှုကို လေ့ကျင့်နိုင်သည်။ဘဲတွန်းလှည်းများ၊ ဘီးလှည်းများ၊ သုံးဘီးဆိုင်ကယ်များ၊ နှစ်ဘီးတပ်များ အစရှိသည်ဖြင့် မော်တာအာရုံခံစားမှု ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်စေရန် အထောက်အကူပြုပါသည်။အရုပ်များသည် ကလေးများ၏ အာရုံခံနိုင်စွမ်းနှင့် မော်တာစွမ်းရည်များ ဖွံ့ဖြိုးလာစဉ်တွင် ကလေးများ၏ သိမြင်နိုင်စွမ်းကို ကြွယ်ဝစေရုံသာမကဘဲ ကလေးများ၏ ဘဝတွင် ရရှိသည့် ခံစားချက်ကို စုစည်းရန်လည်း ကူညီပေးပါသည်။ကလေးတွေဟာ လက်တွေ့ဘဝနဲ့ ကျယ်ကျယ်ပြန့်ပြန့် အဆက်အသွယ်မရတဲ့အခါ အရုပ်တွေကတဆင့် ကမ္ဘာကြီးကို နားလည်ကြပါတယ်။
ကလေးကစားစရာများသည် ကလေးသူငယ်များတွင် ပေါင်းသင်းဆက်ဆံရေးကို လှုံ့ဆော်ပေးနိုင်သည်။
ဆေးရုံအရုပ်များ၊ အရုပ်အိမ်ရှိအရုပ်များသည် ကလေးများအား ဆေးရုံ၊ မိသားစုနှင့် ပေါင်းသင်းနိုင်စေပြီး တီထွင်ဖန်တီးမှုရှိသော အခန်းကဏ္ဍတွင် ပါဝင်စေရန် ကလေးများကို မြှင့်တင်ပေးနိုင်ပါသည်။အချို့သော လုပ်အားကိရိယာများ၏ ကစားစရာအရုပ်များသည် ကလေးများကို သစ်ပင်စိုက်ခြင်း၊ မြစ်တူးခြင်း၊ ဆောက်လုပ်ရေးနှင့် အခြားသော အတုလုပ်လုပ်အားများကို ဖြစ်စေနိုင်သည်။အချို့အရုပ်များကို စစ်တုရင်ကစားနည်းမျိုးစုံ၊ ဉာဏ်ရည်ဉာဏ်သွေးအရုပ်မျိုးစုံကဲ့သို့သော တွေးခေါ်လေ့ကျင့်မှုအတွက် အထူးအသုံးပြုထားပြီး ကလေးများ၏ ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှု၊ ပေါင်းစပ်မှု၊ နှိုင်းယှဉ်မှု၊ စီရင်ဆုံးဖြတ်မှု၊ ဆင်ခြင်တုံတရားနှင့် အခြားစွမ်းရည်များကို မြှင့်တင်ပေးနိုင်ကာ တွေးခေါ်မှုအတိမ်အနက်၊ သွက်လက်ချက်။
Aတက်ကြွသော တွေးခေါ်မှု၊ စိတ်ကူးဉာဏ်နှင့် အခြားလုပ်ဆောင်မှုများ

၎င်းသည် လက် သို့မဟုတ် ခန္ဓာကိုယ်၏ အခြားလှုပ်ရှားမှုများကို ပြသသည်။“ပလပ်စတစ်” ကစားစရာများ၊ သန္ဓေတည်ရန်၊ သန္ဓေတည်ရန်၊ သတ်မှတ်ထားသော ရည်ရွယ်ချက်ကို အောင်မြင်စေရန်နှင့် ပစ္စည်းများ ရွေးချယ်ရန်၊စုစည်းတဲ့အခါ လက်နှစ်ဖက်နဲ့ ဦးနှောက်တွေ လိုအပ်ပါတယ်။ကလေးများသည် အရုပ်များကို အသုံးပြုရာတွင် အခက်အခဲအချို့ကို ကြုံတွေ့ရမည်ဖြစ်ပြီး ယင်းအခက်အခဲများသည် ၎င်းတို့အား ကျော်လွှားရန် ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်ခွန်အားကို အားကိုးရန်နှင့် အလုပ်ပြီးမြောက်ရန် တွန်းအားပေးရန် လိုအပ်သောကြောင့် အခက်အခဲများကို ကျော်လွှားပြီး ကြိုးပမ်းလုပ်ဆောင်ခြင်း၏ အရည်အသွေးကောင်းကို မွေးမြူပါ။
5. It သည် စုစည်းမှုသဘောနှင့် ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုစိတ်ဓာတ်ကို မွေးမြူရန် အထောက်အကူဖြစ်သည်။
အချို့အရုပ်များကို ကလေးသူငယ်များ မျှဝေရန် လိုအပ်သည်။“တယ်လီဖုန်း” အရုပ်များကဲ့သို့၊ ခေါ်ဆိုမှု၏ နှစ်ဖက်စလုံးရှိသင့်ပြီး ပေဂျာသည် ကလေးများအား ဘဝအတွေ့အကြုံများ၊ လေ့ကျင့်မှုနှင့် သက်တူရွယ်တူ ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုများအကြောင်း လေ့လာရန် ကူညီပေးနိုင်ပါသည်။အခြားဥပမာမှာ ကလေးများစွာကို စုပေါင်းအသုံးပြုရန် လိုအပ်သည့် “ကြိုးရှည်” အရုပ်ဖြစ်ပြီး ကလေးများသည် စုပေါင်းသဘောတရားကို မြှင့်တင်ပေးသည့် ကြိုးရှည်ခုန်ဂိမ်းတွင် ကလေးများအချင်းချင်း ပေါင်းစပ်ညှိနှိုင်းပေးသည်။